Leitura Prof Regina Matavelli: 2013

Primeiro beijo

Público alvo: alunos do 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental

· Apresentar imagens de casais se beijando para observarem a relação.

· Levantar hipóteses sobre o tema "Amor".

· Professor, trazer para a sala de aula uma pesquisa sobre o significado do beijo nas diversas culturas do mundo.

· Indagar qual o significado do beijo?

· Pesquisar palavras desconhecidas pelos alunos, usando o dicionário.

· Leitura fragmentada para levantar hipóteses para as seguintes questões:

          1- Por que o menino é chamado de "cúltura inútil"
          2- O que o garoto quis dizer com a expressão "Você é glicose do meu metabolismo".
          3- Por que ele assina com uma letra minúscula?
          4- Você considera este garoto um NERD?

DEPOIS DA LEITURA:

· Que público alvo este texto atinge?

· Qual o memento da vida deste personagem?

· Em relação ao foco narrativo, podemos dizer que está em 1ª ou 3ª pessoa? Justifique a sua resposta com uma passagem do texto.

· Quanto tempo se passou entre o recebimento do bilhete e o primeiro beijo?

· Quais as mudanças que ocorreram com a narradora -personagem em relação ao menino?

· Explique a seguinte frase: " As contas do telefone aumentaram, depois diminuíram".

· Como podemos retratar o tratamento ao sentimento "amor" no texto?

· Como podemos caracterizar psicologicamente as personagens?

PRODUÇÃO ESCRITA:

· Escreva o desfecho desta história de acordo com a sua imaginação.

PROPOSTA DE FILME:

· Meu primeiro amor.

HABILIDADE E COMPETÊNCIA:

· Utilizar a linguagem na escrita e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos, de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos.

AVALIAÇÃO:

· É vista como um processo contínuo, explicitado nas participações dos alunos, em suas atividades, produções escritas, para verificar se os alunos adquiriram os conhecimentos visados.